Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được xem là một trong những nội dung trọng tâm của phần Luyện từ và câu trong chương trình Tiếng Việt lớp 3. Mời quý độc giả tham khảo một số bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3 dưới đây để hướng dẫn con em mình ôn tập phần kiến thức này nhé!
Trong chương trình tiếng Việt lớp 3, các em học sinh đã được học các kiến thức cơ bản về đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu. Để có thể ghi nhớ kiến thức này, các em cần nắm chắc kiến thức và luyện tập với các mẫu câu ngắn và đơn giản sao cho thuần thục, từ đó có thể dễ dàng vận dụng với nhiều mẫu câu khác nhau.
Các bước làm bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
Bước 1: Đọc kỹ cả câu.Bạn đang xem: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm lop 3
Bước 2: Đọc kỹ bộ phận in đậm và xác định nội dung bộ phận in đậm nói về điều gì.
Bạn đang xem: Bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3
Bước 3: Tìm từ để hỏi (ai/cái gì/con gì), tương ứng với nội dung của bộ phận in đậm.
Bước 4: Hoàn thiện câu hỏi với đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ.
Trước khi làm các bài tập về đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm các bạn nhớ theo dõi các bước làm trên nhé
Bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
1. Bé Xuân Mai là ca sĩ nhí mà em yêu thích.
=> Ca sĩ nhí mà em yêu thích là ai? / Ai là ca sĩ nhí mà em yêu thích?
2. Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân.
=> Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân?
3. Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.
=> Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
4. Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.
=> Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?
5. Ở nhà văn hóa thiếu nhi, chúng em chơi thể thao, học hát và múa.
=> Ở nhà văn hóa thiếu nhi, chúng em làm gì?
6. Hằng năm cứ vào dịp Tết, người dân làm bánh chưng, bánh dày cúng tổ tiên.
=> Hằng năm cứ vào dịp Tết, người dân làm gì? / Người dân làm gì vào dịp Tết hằng năm?
=> Cô ấy như thế nào? / Cô ấy là người như thế nào?
8. Bác nông dân đang cấy lúa trên đồng ruộng.
=> Bác nông dân đang cấy lúa ở đâu?
9. Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở ngoài chân đê.
=> Bọn trẻ con xóm em hay thả diều ở đâu?
10. Ông ngoại dẫn em đi hiệu sách.
=> Ông ngoại dẫn em đi đâu?
11. Hôm nay Nam đi học.
=> Khi nào Nam đi học?
12. Trường em khai giảng vào ngày mùng 5 tháng 9.
=> Khi nào trường em khai giảng?
13. Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá.
=> Vì sao cả lớp cười ồ lên?
14. Với tinh thần đoàn kết một lòng, nhân dân ta đã thắng giặc ngoại xâm.
=> Vì sao nhân dân ta thắng giặc ngoại xâm?
15. Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.
=> Mẹ tôi làm gì?
Lưu ý khi làm bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
Muốn đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu, các em học sinh phải lưu ý đọc kỹ cả câu chứ không chỉ đọc mỗi phần in đậm đã vội làm bài ngay. Đặc biệt, không nên quá máy móc dựa vào các dấu hiệu nhận biết, mà phải căn cứ vào nội dung phần in đậm cũng như nội dung cả câu để đặt câu hỏi.
Ví dụ: Trong trường hợp bộ phận in đậm trong câu chỉ nguyên nhân, lý do, trước bộ phận in đậm thường có các từ nối “vì”, “do”, “tại”, “bởi”, “nhờ”… Tuy nhiên ở câu số 14, các từ nối này không xuất hiện. Dù vậy, nếu đọc kỹ cả câu, sẽ không khó để xác định bộ phận in đậm trong câu đề cập tới nguyên nhân của việc nhân dân ta chiến thắng giặc ngoại xâm, từ đó dễ dàng đặt câu hỏi “vì sao”.
Khi đã thuần thục cách đặt câu hỏi cơ bản và đúng ngữ pháp, các em học sinh có thể luyện tập cách đặt câu hỏi sao cho mềm mại và trôi chảy theo nhiều cách khác nhau.
Chúc các em học sinh lớp 3 ôn tập thật tốt và dễ dàng chinh phục dạng bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm môn Tiếng Việt!
Bạn đang xem: Cách làm bài đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3 và giải vở bài tập chi tiết tại shthcm.edu.vnĐặt câu hỏi cho phần in đậm lớp 3 là một trong những nội dung học tập quan trọng trong phần Luyện từ và câu Tiếng Việt. Để giúp các em làm bài tập này tốt hơn, Trường THPT Trần Hưng Đạo sẽ hướng dẫn cách làm, những lưu ý quan trọng và một số bài tập mẫu. Mời quý thầy cô, quý phụ huynh và các em tham khảo.
Các bước đặt câu hỏi cho phần in đậm của câu
Đặt câu hỏi cho phần câu in đậm là một bài tập rất đơn giản. Tuy nhiên, đôi khi dạng bài này khiến học sinh dễ nhầm lẫn. Vì vậy, trước khi làm bài tập hỏi và trả lời phần in đậm lớp 3, các em cần lưu ý các bước quan trọng sau:
Bước 1: Đọc kỹ cả câu.
Bước 2: Đọc kĩ phần in đậm của câu và xác định phần in đậm nói về vấn đề gì.
Bước 3: Tìm từ nghi vấn (ai/cái gì/cái gì) tương ứng với nội dung phần in đậm.
Bước 4: Đặt câu có đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ.
Nếu các em làm bài phần in đậm lớp 3 theo các bước trên, Trường THPT Trần Hưng Đạo tin chắc các em sẽ làm đúng không chút bỡ ngỡ.
Những lưu ý khi đặt câu hỏi phần in đậm lớp 3
Khi làm bài trắc nghiệm phần in đậm lớp 3, ngoài việc làm theo từng bước như Trường THPT Trần Hưng Đạo hướng dẫn ở trên, các em cũng cần chú ý đọc kỹ cả câu trước khi làm. Nếu chỉ tập trung đọc từng phần in đậm rồi vội vàng làm ngay thì khả năng nhầm lẫn sẽ rất cao.
Ngoài ra, các em không chỉ dựa vào dấu hiệu nhận biết mà còn phải dựa vào nội dung ở cả phần in đậm và phần trả lời câu hỏi. Chỉ cần biết đúng nội dung, họ sẽ dễ dàng đặt câu hỏi chính xác. Khi nắm vững cách đặt câu hỏi cơ bản và đúng ngữ pháp, các em sẽ có thể thực hành đặt câu hỏi nhuần nhuyễn và trôi chảy hơn.
Câu hỏi bài tập ví dụ cho phần in đậm 3
Qua hướng dẫn trên chắc hẳn các em đã nắm rõ cách làm bài tập câu hỏi phần in đậm lớp 3 rồi phải không. Tiếp theo, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu một số dạng bài tập thường gặp. luyện tập.
Bài 1: Gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi “Ai (cái gì, con gì)?”, gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi “Cái gì?” trong mỗi câu dưới đây.
a) Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh tiểu học.
c) Cây nọc bông là bạn của trẻ thơ.
Phương pháp giải: Em hãy đọc kĩ các câu trên rồi tự đặt và trả lời câu hỏi để tìm bộ phận trong các câu.
Trả lời:
a) Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh tiểu học.
c) Cây nọc bông là bạn của trẻ thơ.
Bài 2: Đặt câu hỏi cho phần in đậm của câu.
Người nông dân đang nghỉ ngơi dưới gốc cây đa đầu làng.
=> Người nông dân đang ngồi nghỉ ở đâu?
Ông nội đưa tôi đến công viên.
=> Ông nội đưa cháu đi chơi ở đâu?
Những đứa trẻ trong làng đang thả diều trên bờ đê đầu làng.
=> Lũ trẻ trong xóm thả diều ở đâu?
Phương là học sinh giỏi nhất lớp 12A2.
=> Ai là học sinh giỏi nhất lớp 12A2?
Giờ ra chơi ở trường, chúng em chơi nhảy dây, ô ăn quýt,…
=> Vào giờ ra chơi, chúng mình làm gì?
Trẻ em là chủ nhân tương lai của Tổ quốc.
=> Chủ nhân tương lai của Tổ quốc là ai?
Bà là người đưa Nam đi học hàng ngày?
=> Ai đưa Nam đến trường hàng ngày?
Dịp nghỉ lễ 30/4 – 1/5 năm nay, học sinh và người lao động được nghỉ 5 ngày.
=> Lễ 30/4 – 1/5 năm nay học sinh, sinh viên và người lao động được nghỉ bao nhiêu ngày?
Xuân Mai là ca sĩ nhí được nhiều em nhỏ yêu thích nhất.
=> Ai là ca sĩ nhí yêu thích nhất? Hay Ai là ca sĩ nhí được yêu thích nhất?
Phương là đội trưởng của trường.
=> Ai là đội trưởng của trường?
Trả lời các câu hỏi SGK Tiếng Việt lớp 3 tập 1 trang 7
Qua các ví dụ trên, các em đã có cơ hội làm quen với một số dạng bài tập đặt câu hỏi phần in đậm lớp 3. Từ những kỹ năng và kinh nghiệm làm bài trên, hãy vận dụng chúng để làm lợi thế cho bạn. dùng để giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 3, phần đặt câu hỏi phần in đậm trang 7. Đề gồm 3 bài tập, yêu cầu cụ thể như sau:
Bài 1: Tìm và viết vào chỗ trống các từ
a) Con một
Người mẫu: teen,…
b) Chỉ tính cách trẻ em
Mẫu mã: ngoan ngoãn,…
c) Thể hiện tình cảm, sự quan tâm chăm sóc của người lớn đối với trẻ em
M: tình yêu,…
Trả lời:
a) Con một: thiếu niên, nhi đồng, nhi đồng, nhi tử,…
b) Cho biết tính cách của trẻ: ngoan ngoãn, lanh lợi, nhanh nhẹn, hiếu động,
c) Biểu thị tình cảm, sự quan tâm chăm sóc của người lớn đối với trẻ em: yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ, che chở, ôm ấp,…
Bài 2: Gạch dưới câu trả lời cho câu hỏi “Ai (cái gì, con gì)?”, gạch dấu gạch ngang (-) dưới câu trả lời cho câu hỏi “Cái gì?” trong mỗi câu dưới đây.
a) Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh tiểu học.
c) Cây nọc bông là bạn của trẻ thơ.
Trả lời:
a) Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh tiểu học.
c) Cây nọc bông là bạn của trẻ thơ.
Câu 3: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm dưới đây.
Cây tre là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam.
=> Cây gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam?
Trẻ em là chủ nhân tương lai của Tổ quốc.
=> Chủ nhân tương lai của Tổ quốc là ai?
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam.
=> Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là gì?
Tóm lại, bài viết này đã giúp các em nắm được những lưu ý quan trọng khi giải bài tập phần in đậm lớp 3. Hy vọng những bài chia sẻ kiến thức trên trang web monkey.edu.vn sẽ dễ dàng. dễ dàng hoàn thành các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập Tiếng Việt và các môn học khác.
Ngoài ra, để giúp trẻ học tốt Tiếng Việt, ngoài việc kết hợp học trên lớp với các bài giảng của Trường THPT Trần Hưng Đạo, trẻ cần kết hợp học với ứng dụng VTrường THPT Trần Hưng Đạo. Đây là ứng dụng dạy tiếng Việt cho trẻ mầm non và tiểu học số 1 thế giới theo phương pháp giáo dục mới.
Thông qua các phương pháp giáo dục hiện đại như dạy qua hình ảnh, âm thanh và trò chơi, trẻ sẽ dễ dàng tiếp thu kiến thức và nhớ lâu hơn. Nhờ đó, trẻ học VTrường THPT Trần Hưng Đạo sẽ nhanh chóng biết đánh vần, phát âm chuẩn, tăng vốn từ và khả năng đọc hiểu. Đặc biệt, ứng dụng này còn giúp bé phát triển trí tuệ cảm xúc, góp phần xây dựng nhân cách đạo đức tốt ngay từ nhỏ.
Vì vậy, để không bỏ lỡ kiến thức bổ ích cho con, cha mẹ hãy nhắc con tìm hiểu ứng dụng VTrường THPT Trần Hưng Đạo mỗi ngày. Đối với các bé chưa biết đi học, phụ huynh có thể tải app và đăng ký gói học sớm cho con.
Xem thêm: Những định nghĩa " nhà là nơi có tiếng cười, địa chí yên phong
Video giới thiệu ứng dụng VTrường THPT Trần Hưng Đạo.
TẢI MIỄN PHÍ ỨNG DỤNG VTrường THPT Trần Hưng Đạo và ĐĂNG KÝ GÓI ngay hôm nay để nhận ưu đãi lên đến 40% cùng nhiều quà tặng giá trị khác.  |